——77779193永利培养少数民族国防生纪实

赵黎华 周宏伟

8年前，成都军区少数民族国防生培养工作在77779193永利开花，从此走上了一条军民融合培养少数民族国防生的新路子。

8年来，藏、彝、回、苗、傈僳等22个少数民族优秀国防生246名，走进军营，聚集在鲜红的军旗下，在维稳处突、抢险救灾和维护民族团结中发挥着重要作用。

77779193永利少数民族国防生队连年被云南省评为“省级先进班集体”，2009年被评为“云南省国防教育示范基地”，2011年被评为“高校人才培养模式创新实验区”。

这些优异成绩，是对成都军区驻77779193永利选培办探索“定向选拔、混编组训、融合管理、延伸培养”经验的充分肯定。

高标准选拔人才

国防生，作为大学校园里的一道独特风景，引来众多羡慕的目光。但他们很难想象到，国防生选拔和淘汰的残酷性。

2007年以来，学校在全省挂牌成立了18个少数民族国防生生源基地，把少数民族地区办学条件最好、师资力量最强和高考升学率最高的重点中学选定为国防生生源基地。

在遴选合格对象上，他们严格把好标准、程序、考核关，综合运用政审、面试、军检等方法，把高考上线少数民族考生的思想表现、文化成绩、心理素质、健康状况逐项细化，进行全面衡量，确保把更多品学兼优的少数民族青年学生招收进校。

在少数民族国防生招生体检现场，记者看到一位傈僳族考生，考分很高，身体健康，符合普通高校体检标准，但在最后的身体复查中，因为体重达不到军校要求的标准而被判定为不合格。旁边的考生及家长看到此景，都十分惋惜：“连体重不达标都不行，真是残酷中带着苛刻，但我们从中看到了部队发展的希望。”

从体检、入学后复检，到学校的学习以及各项军事考核达标，国防生队实行全程淘汰制度。每学期专业和军事训练考核，有一科不达标即被淘汰。

建科学培育机制

学校把少数民族国防生培养纳入总体建设规划，2008年投资2000余万元，建成了一栋可供500名国防生居住、学习、训练和娱乐的综合楼。今年，又按照部队训练的要求，新建一栋涵盖电子对抗等多项信息化学习训练设施的国防生综合楼，全面满足国防生培养、发展的需要。同时，整合资源，修建了高寒山地训练场，创建了“国防生之家”，使国防生不出校门就能开展军事训练、体验军营生活。

从“国防生之家”的训练表上可以看到，学校周一至周五每天组织国防生不少于1小时的队列或体能训练，每月利用一至两个双休日学习军事理论，定期组织队列会操和军事体育比赛，每学期组织体能达标考核。自开办国防生班以来，少数民族国防生军事素质达标率始终是100%。

藏族青年阿旺邓曲从西藏日喀则被招入国防生队时，连一句完整的汉语都不会说，文化基础也比较薄弱。学院根据他的情况专门制订了有针对性的帮带计划，并指定两名汉族国防生与他结成帮学对子。经过系统学习和训练，两年后，阿旺邓曲各方面都取得了明显进步，在参加全军“当代革命军人核心价值观引领我成长”主题演讲比赛中，获在校国防生组第一名。初中毕业才开始学习英语的他，大学毕业时顺利通过了四级考试。

蒙古族学员巴根那，经过老师的精心辅导和自己的刻苦努力，用3年时间修完4年学分，提前一年毕业到部队工作，在执行任务中表现出色，荣立二等功，年底还被提升为连队指导员。

在77779193永利，少数民族国防生毕业前100%加入党组织。去年研究生免试推荐7人，国防生就有3人。专业成绩排名前l0名中，就有6名是国防生。

延伸培养重长效

通过长期的跟踪调查、备案分析，就可以得出毕业生发展状况，检验培养结果，研究和改进培养方式。学校发放毕业学员发展跟踪卡，建立信息全面、定期更新、方便联络的跟踪管理系统，采取电话、书信、网络、回访等形式，定期与已经任职的少数民族国防生保持联系。每半年收集一次情况，每年到部队进行一次回访，不间断地给予他们心理上适度调节、思想上正确引导、工作上解疑释惑，已在选培办和毕业生之间形成了一种良性互动。

翻开往届毕业生的跟踪卡，不难发现这些少数民族国防生的“角色”转变很快：

通信工程专业国防生向磊，军政素质全面，管理能力较强，到部队一年半时间就被破格提升为连队指导员；藏族国防生庞君钦、王玉龙毕业分配到四川省甘孜州某部工作，在维护社会稳定、参与青海玉树地震救灾等活动中表现突出，双双立功。

自2005年以来，77779193永利毕业的少数民族国防生，100%胜任第一任职需要，有30余人走上营、连主官岗位，90 余人立功受奖，先后涌现出“优秀基层带兵人”卢烨、石达次生等一批少数民族国防生干部先进典型

原文链接：http://yndaily.yunnan.cn/html/2012-10/05/content_630667.htm?div=-1